◆动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽
◆使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦
◆教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基
◆教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基
◆做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育...
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滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼
滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。出自清代诗人曹雪芹的《红豆词》
红豆词
作者：曹雪芹
滴不尽相思血泪抛红豆
开不完春柳春花满画楼
睡不稳纱窗风雨黄昏后
忘不了新愁与旧愁
咽不下玉粒金波噎满喉
瞧不尽镜里花容瘦
展不开的眉头挨不明的更漏
展不开的眉头挨不明的更漏
啊……
恰便似遮不住的青山隐隐
流不断的绿水悠悠
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滴不尽相思血泪抛红豆
开不完春柳春花满画楼
睡不稳纱窗风雨黄昏后
忘不了新愁与旧愁
咽不下玉粒金波噎满喉
瞧不尽镜里花容瘦
展不开的眉头挨不明的更漏
展不开的眉头挨不明的更漏
啊……
恰便似遮不住的青山隐隐
流不断的绿水悠悠
赏析
宝玉的一首《红豆词》，是精心描写的一幅仕女图。图中的女子愁眉深锁，柔弱不堪，她的悲愁早已经渗出纸外了，见到的人都会被深深感染。然而这深浓的悲愁不是一时的痛苦，是每日每夜每分每秒都挥之不去，连绵了一个个春秋冬夏的痛苦，无以言说，无以排解，无法稀释，更无法忘却。是什么样的痛苦如此荡人心魄，销魂蚀骨？只要想念。这铭肌镂骨的想念之痛，让女主角不仅是眼空蓄泪泪空垂，点点想念，滴落的竟都是鲜红的血泪！鲜红的血泪凝结成秀丽的红珠儿，化成粒粒想念豆……是谁？还能是谁？一曲《红豆词》，厚意赞叹的即是绛珠仙草——他的颦儿。