◆动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽
◆使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦
◆教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基
◆教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基
◆做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育...
A-A+
描写月亮的诗句、苏轼描写月亮的诗句、李白描写月亮的诗句
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边色，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
边草，边草，边草尽来兵老。
山南山北雪晴，千里万里月明。
月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
玉阶生白露，夜久侵罗袜。
却下水晶帘，玲珑望秋月。
