要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为
教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从...
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
独上江楼思渺然,月光如水水如天.
同来望月人何在?风景依稀似去年。
蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。
去年花里逢君别,今日花开已一年唐。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢,便胜却、人间无数。
柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路,
两情若是久长时,又岂在、朝朝暮暮。
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
去年花里逢君别,今日花开已一年
相见时难别亦难,东风无力百花残
蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明
门外若无南北路,人间应免别离愁
桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯
独上江楼思渺然,月光如水水如天.
不应有恨,何时长向别时圆
但愿人长久,千里共婵娟
伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。
草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味
燕子飞时,绿水人家绕。
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枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。
墙外行人,墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼