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关于描写秋天的诗句、描写秋天景色的诗句

●亭皋木叶下,陇首秋云飞
亭皋:水边平地。木叶:树叶。陇首:山名,在今陕西、甘肃之间。
南朝梁?柳浑《捣衣诗》

●草低金城雾,木下玉门风
草低:衰草枯萎。木下:树叶落下。金城:古郡名,在今甘肃榆中与青海西宁之间。玉门:玉门关,在今甘肃敦煌西。两句写西北寒秋之景。
南朝梁?范云《别诗》

●树树秋声,山山寒色
秋声:秋天西风作,草木零落,多肃杀之声。
北周?庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》

●时维九月,序属三秋
维:语助词,无义。序:时节。
唐?王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》

●落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色
骛:鸟名,野鸭。齐飞:落霞从天而下,孤骛由下而上,高下齐飞。一色:秋水碧而连天,长空蓝而映水,形成一色。
唐?王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》

●树树皆秋色,山山唯落晖
唐?王绩《野望》

●挂林风景异,秋似洛阳春
唐?宋之问《始安秋日》

●寒山转苍翠,秋水日潺湲
潺湲:流水声。
唐?王维《辋川闲居赠裴秀才迪》

●荆溪白石出,天寒红叶稀
这两句写深秋景色:溪水下降,白石露出,红叶飘零,所余不多。
唐?王维《阙题二首?山中》

●秋声万户竹,寒色五陵松
唐?李颀《望秦川》

●金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜
唐?王昌龄《长信秋词五首》:“金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色,卧听南宫清漏长。”

●寒潭映白月,秋雨上青苔
唐?刘长卿《游休禅师双峰寺》

●木落雁南渡,北风江上寒
唐?孟浩然《早寒江上有怀》

●秋色无远近,出门尽寒山
唐?李白《赠庐司户》

●雨色秋来寒,风严清江爽
唐?李白《酬裴侍御对雨感时见赠》

●长风万里送秋雁,对此可以酣高楼
酣:尽情饮酒。
唐?李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

●人烟寒橘柚,秋色老梧桐
人烟:人家炊烟。寒橘柚:秋日寒烟使橘袖也带有寒意。两句写人家缕缕炊烟,橘柚一片深碧,梧桐已显微黄,呈现一片深秋景色。
唐?李白《秋登宣城谢朓北楼》

●高鸟黄云暮,寒蝉碧树秋
唐?杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》

●信宿渔人还泛泛,清秋燕子故飞飞
信宿:连宿两夜。故:仍然。

天涯地角有穷时,只有相思无尽处。

天涯地角有穷时,只有相思无尽处。
出自宋代晏殊的《玉楼春·春恨》 绿杨芳草长亭路。年少抛人容易去。楼头残梦五更钟,花底离情三月雨。 无情不似多情苦。一寸还成千万缕。天涯地角有穷时,只有相思无尽处。 参考翻译 译文及注释 译文在绿杨垂柳、芳草...

赞美老师的名言诗句、关于赞美老师的诗句

赞美老师的名言诗句、关于赞美老师的诗句
◆动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。 ——李贽 ◆使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦 ◆教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基 ◆教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基 ◆做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育...

千古英雄同一叹,伤怀岂止为蛾眉!

千古英雄同一叹,伤怀岂止为蛾眉!
出自南北朝沈约的《昭君辞》 汉宫美女多如云,中有一人字昭君。天生倾国倾城色,玉质孤高卓不群。来至掖庭已有年,愁听宫漏独成眠。可怜绝色等闲弃,汉帝不分媸与妍。非是君王不好色,佳人如织绕其侧。颠鸾倒凤夕连朝,遍识群芳犹未得。思幸佳人无孑遗,九重选美事颇奇。不劳龙目亲遴选,分辩媸妍赖画师。高低美丑瘦和肥,全仗画师笔一挥。古有按图寻骏马,今皇凭画幸嫔妃。粉黛欲蒙君眷顾,...

席慕容经典诗句

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  我折叠着我的爱   ----席慕容     我折叠着我的爱 我的爱也折叠着我 我的折叠着的爱 像草原上的长河那样婉转曲折 遂将我层层地折叠起来   我隐藏着我的爱 我的爱也隐藏着我 我的隐藏着的爱 想山岚遮蔽了燃烧着的秋林 遂将我严密地隐藏起来   我显露着我的爱 我的爱也显露着我 我的显露着的爱 像春天的风吹过旷野无所忌惮 遂将我完整地显露出来   我铺展着我的爱 我的...
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