
◆动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。 ——李贽
◆使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦
◆教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基
◆教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基
◆做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育...
悠悠兮离别,无因兮叙怀。 ——徐淑
本知人心不似树,何意人别似花离。 ——萧子显
相见时难别亦难,东风无力百花残。 ——李商隐
相思相见知何日,此时此夜难为情。 ——李白
风火连三月,家书抵万金
请君试问东流水,别意与之谁短长? ——李白
劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。 ——王维
日幕征帆何处泊,天涯一望断人肠。 ——孟浩然
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 ——李白
海内存知已,天涯若比邻。 ——王勃
举头望明月,低头思故乡。 ——李白
但愿人长久,千里共婵娟。 ——苏轼
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 ——王维
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁
仍怜故乡水,万里送行舟
酒入愁肠,化做相思泪
共看明月庆垂泪,一夜乡心五处同
浊酒一杯家万里,羌管悠悠霜满地
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时
若为化得身千亿,散向峰头望故乡。 ——柳宗元
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君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 ——李商隐
春风又绿江南岸,明月何时照我还。 ——王安石
不知何处吹芦菅,一夜征人尽望乡。 ——李益
浮云游子意,落日故人情。 ——李白