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关于赞美老师的诗句、描写赞美老师的诗句

◆教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。  
 
◆您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。

◆这无私的奉献,令人永志不忘。

◆您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流

◆春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

◆敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。  
 
◆您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。  

◆萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人; 

◆是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?

◆是您,老师,您是一位伟大的园丁!

◆老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!

◆您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

◆您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界

◆啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 传播知识,就是播种希望,播种幸福。

◆老师,您就是这希望与幸福的播种人!

◆老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!

◆您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。

◆您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

◆您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。

◆不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

看来岂是寻常色,浓淡由他冰雪中。

看来岂是寻常色,浓淡由他冰雪中。
出自清代诗人曹雪芹的《咏红梅花得“红”字》 桃未芳菲杏未红,冲寒先喜笑东风。魂飞庾岭春难辨,霞隔罗浮梦未通。绿萼添妆融宝炬,缟仙扶醉跨残虹。看来岂是寻常色,浓淡由他冰雪中。 赏析  《咏红梅花得“红”字》是《红楼梦》中邢岫烟所作,该和《咏红梅花得“梅”字》、《咏红梅花得“花”字》都出自小说第五十回。书中众人在芦雪庵联句,贾宝玉写诗“落了第”,被罚往栊翠庵折红梅花。大家又叫新来的邢岫烟、...

描写春季的诗句 满眼不堪三月喜,举头已觉千山绿

描写春季的诗句 满眼不堪三月喜,举头已觉千山绿
暖日晴风初破冻。柳眼梅腮,已觉春心动.李清照懈恋花》 洛阳城里又东风,未必桃花得似、旧时红.宋·陈与义《虞美人》 杨柳不遮春色断,一枝红杏出墙头. 宋·陆游《马上作》 一春常是雨和风,风雨晴时春已空. 宋·陆游《豆叶黄》 昨日春如十三女儿学绣,枝枝不教花瘦. 宋·辛弃疾《粉蝶儿·和晋臣赋落花》 东风吹雨细于尘. 宋·辛弃疾《浣溪沙》 细听春山杜宇啼,一声声是送...

描写秋天景色的诗句、关于描写秋天的诗句

描写秋天景色的诗句、关于描写秋天的诗句
◆挂林风景异,秋似洛阳春 唐?宋之问《始安秋日》 ◆寒山转苍翠,秋水日潺湲 潺湲:流水声。 唐?王维《辋川闲居赠裴秀才迪》 ◆荆溪白石出,天寒红叶稀 这两句写深秋景色:溪水下降,白石露出,红叶飘零,所余不多。 唐?王维《阙题二首?山中》 ◆秋声万户竹,寒色五陵松 唐?李颀《望秦川》 ◆金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜 唐?王昌龄《长信秋词五首》:“金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色...

金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。

金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。
出自盛唐诗人王昌龄的《长信秋词·其一》 金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色,卧听南宫清漏长。 赏析  第一首是宫怨,运用深婉含蓄的笔触,采取以景托情的手法,写一个被剥夺了青春、自由和幸福的少女,在凄凉寂寞的深宫中,形孤影单、卧听宫漏的情景。这是从这位少女的悲惨的一生中剪取下来的一个不眠之夜。   在这个不眠之夜里,诗中人忧思如潮,愁肠似结,她的满腔怨情该是倾吐不尽的...
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