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关于赞美老师的诗句、描写赞美老师的诗句

◆教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。  
 
◆您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。

◆这无私的奉献,令人永志不忘。

◆您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流

◆春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

◆敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。  
 
◆您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。  

◆萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人; 

◆是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?

◆是您,老师,您是一位伟大的园丁!

◆老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!

◆您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

◆您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界

◆啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 传播知识,就是播种希望,播种幸福。

◆老师,您就是这希望与幸福的播种人!

◆老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!

◆您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。

◆您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

◆您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。

◆不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

杜甫:为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。

杜甫:为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。
杜甫诗句“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。”出自《江上值水如海势聊短述》 江上值水如海势聊短述 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。    老去诗篇浑漫兴,春来花鸟莫深愁。    新添水槛供垂钓,故着浮槎替入舟。    焉得思如陶谢手,令渠述作与同游 。 作品赏析:   本诗作于上元二年(761)。杜甫时年五十岁,居于成都草堂。诗题中一个“如”字,突现了江水的海势 ,提高了江景的壮美层次,表...

“何当一来游”下一句及全诗赏析、作者出处

“何当一来游”下一句及全诗赏析、作者出处
何当一来游下一句是“惬我雪山诺”。整句: 何当一来游,惬我雪山诺。 诗句出自唐代诗人李白的《游水西简郑明府》。   何当一来游,惬我雪山诺。这句诗的意思是:李白诗中云:“清湍鸣回溪,绿竹绕飞阁;何当一来游,幽客时憩泊”,描写了这一山寺佳境。杜牧将此佳境凝炼为“古木回岩楼阁风”,正抓住了水西寺的特点:横跨两山的建筑,用阁道相连,四周皆是苍翠的古树、绿竹,凌空的楼阁之中,山风习习。多么美...

有关牡丹的诗句 共道牡丹时,相随买花去

有关牡丹的诗句 共道牡丹时,相随买花去
天下真花独牡丹。 唯有牡丹真国色,花开时节动京城 我是梦中传彩笔,欲书花叶寄朝云。  须是牡丹花盛发,满城方始乐无涯。 雅称花中为首冠,年年长占断春光 惆怅阶前红牡丹,晚来唯有两枝残。 共道牡丹时,相随买花去。  何人不爱牡丹花,占断城中好物华。 花开花落二十日,一城之人皆若狂。 帘卷春寒小雨天。牡丹花落尽,悄庭轩。 牡丹花、如人半醉,抬头不起。 牡丹花笑金钿动,传奏吴兴紫笋来...
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