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关于赞美老师的诗句、赞美老师诗句

 

◆您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

◆您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

◆当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。

◆不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

◆老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量

◆用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

◆您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。

◆老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

◆您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。

◆假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。

◆教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

◆您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。

◆您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流

◆春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。

◆您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。

◆萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。

◆是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

◆别后,漫长的岁月,您的声音,常在我耳畔响起;您的身影,常在我眼前浮现;您的教诲,常驻在我的心田

◆人生是一条没有尽头的路,我走着,走着,不断地走着。当我疲惫懈怠时,记忆中就会浮起您坚定的面容,坚毅的声音,坚韧的精神。老师呵,您教会了我生活,我怎能将您忘怀!

山下孤烟远村,天边独树高原

山下孤烟远村,天边独树高原
“山下孤烟远村,天边独树高原”出自王维的诗《田园乐·其五》   田园乐·其五   王维   山下孤烟远村,天边独树高原。   一瓢颜回陋巷,五柳先生对门。   赏析:   它描绘的是前景。“山下”,不是指近处山下,而是指远处山下,由于山下有“远村”作伴。可见,“远村”暗示出远山。且此山与“天边”作邻,就更可见其远了。从...

水际轻烟,沙边微雨。荷花芳草垂杨渡。

水际轻烟,沙边微雨。荷花芳草垂杨渡。
出自宋代刘将孙的《踏莎行·闲游》 水际轻烟,沙边微雨。荷花芳草垂杨渡。多情移徙忽成愁,依稀恰是西湖路。 血染红笺,泪题锦句。西湖岂忆相思苦。只应幽梦解重来,梦中不识从何去。 参考赏析 赏析 词的起首三句,由远而近描绘了眼前景色。这样的写法...

关于家的优美诗句、描写家的诗句

关于家的优美诗句、描写家的诗句
  ◆君自故乡来。应知故乡事。——王维《杂诗》 ◆枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。——《天净沙 秋思》 ◆两处春光同日尽,居人思客客思家。——白居易《望驿台》  ◆莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。——陆游《过故人庄》 ◆少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。——贺之章《回乡偶书》 ◆谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。—&mdas...

描写秋季景色的诗句 夜深风竹敲秋韵,万叶千声皆是恨

描写秋季景色的诗句 夜深风竹敲秋韵,万叶千声皆是恨
未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。  夜深风竹敲秋韵,万叶千声皆是恨。  雨侵坏瓮新苔绿,秋入横林数叶红。 欲说还休,却道天凉好个秋。 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。  自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝 悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰,憭栗兮若在远行,登山临水兮送将归。 春花秋月何时了?往事知多少。  春种一粒粟,秋收万颗子。 待到重阳日,还来就菊花。 高楼目尽欲...
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