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“恰同学少年,风华正茂”全词赏析

“恰同学少年,风华正茂”出自毛泽东的《沁园春·长沙》

沁园春·长沙

独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

 携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

 

赏析:

 在我国的诗史上,第一个大量描绘自然美,并把对自然美的描绘对国家和人民的命运的关切结合起来的诗人是屈原。这是中国古典诗歌的一个优良传统。毛泽东的诗词继承了这个优良传统。他善于把自然美与社会美融为一体,通过栩栩如生、呼之欲出的自然美的艺术形象,表现出社会美的内容。这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,提出了“谁主沉浮”的问题,抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。

   特别是本诗的最后三句,以设问结尾,巧妙回答了“谁主沉浮”的问题。正像当年中流击水那样,勇敢地投身到革命的风浪中,急流勇进。

   万山红遍 一派壮丽秋景   

从美学上讲,崇高美表现于外在方面,体现为高大、辽阔、巍峨、宏伟等壮丽景象。德国哲学家康德把崇高分为两类:数学的崇高,如高山的体积;力学的崇高,如暴风雨的气势。俄国著名文艺批评家车尔尼雪夫斯基也说:“一件事物较之与它相比的一切事物要巨大得多,那便是崇高。”孔子也把“大”与崇高联系起来,赞叹:“大哉!尧之为君也。巍巍乎,唯天为大,唯尧则之。”这种巍峨、博大、壮阔的崇高美,在毛主席诗词中,以对山川景物的描绘体现得最为鲜明。《沁园春·长沙》就是其中最优秀的篇什之一。

有关风雪的诗句 江南雪,轻素减云端

有关风雪的诗句 江南雪,轻素减云端
暮雪助消峭,玉尘散林塘。 千里冰封,万里雪飘。 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 人生到处知何似,恰似飞鸿踏雪泥 才喜门堆巷积,可惜迤逦消残。 草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。 柴门闻犬吠,风雪夜归人。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 纷纷暮雪下辕门,风卷红旗冻不翻。 风雨送春归,飞雪迎春到。 各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜。 更无花态度,全是雪精神 孤舟蓑笠...

鱼书经岁绝,烛泪流残月。

鱼书经岁绝,烛泪流残月。
出自清代徐灿的《菩萨蛮·秋闺》 西风几弄冰肌彻,玲珑晶枕愁双设。时节是重阳,菊花牵恨长。鱼书经岁绝,烛泪流残月。梦也不分明,远山云乱横。 参考翻译 注释 ①西风:秋风。②鱼书:喻指书信。▼ 参考赏析 鉴赏 这...

无情不似多情苦。一寸还成千万缕。

无情不似多情苦。一寸还成千万缕。
出自宋代晏殊的《玉楼春·春恨》 绿杨芳草长亭路。年少抛人容易去。楼头残梦五更钟,花底离情三月雨。 无情不似多情苦。一寸还成千万缕。天涯地角有穷时,只有相思无尽处。 参考翻译 译文及注释 译文在绿杨垂柳、芳草...

和夏天有关的诗句、跟夏天有关的诗句

和夏天有关的诗句、跟夏天有关的诗句
  ◆《夏日登鹤岩偶成》【唐】戴叔伦 天风吹我上层冈,露洒长松六月凉。 愿借老僧双白鹤,碧云深处共翱翔。 ◆《夏日游晖上人房》【唐】陈子昂 山水开精舍,琴歌列梵筵。人疑白楼赏,地似竹林禅。 对户池光乱,交轩岩翠连。色空今已寂,乘月弄澄泉。 ◆《三月晦日偶题》【宋】秦观 节物相催各自新,痴心儿女挽留春。 芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人。 ◆《客中初夏》【宋】司马光 四月晴和雨乍晴,南山当...
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