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赞颂教师的诗句 恩师掬取天池水,洒向人间育新苗

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?
是您,老师,您是一位伟大的园丁!
看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,
让我看到了一个斑斓的新世界

啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!
老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!

如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊,
老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!

传播知识,就是播种希望,播种幸福。
老师,您就是这希望与幸福的播种人!

老师,您是美的耕耘者,美的播种者。
是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!
啊,老师,您的精神,永记我心!

您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,
又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;
您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;
您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;
而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。
适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。
幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

老师,您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量

用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,
这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝,却建设着祖国的明天;
您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。

老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;
您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,
但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。

暗暗淡淡紫,融融冶冶黄。

暗暗淡淡紫,融融冶冶黄。
出自唐代诗人李商隐的《菊花》 暗暗淡淡紫,融融冶冶黄。陶令篱边色,罗含宅里香。几时禁重露,实是怯残阳。愿泛金鹦鹉,升君白玉堂。 赏析  「……〈菊花〉的末联“愿泛金鹦鹉,升君白玉堂”,与本诗末联所抒发的感概,可以说同中有异。在〈菊花〉诗中,笔者曾经说到,李商隐对于升君白玉堂一事,已觉无望,却想到自我毁灭,成为菊花酒,这样便可以浮在用黄金铸成的鹦鹉杯,升上用白玉砌的殿堂。这种感情,...

池塘生春草,园柳变鸣禽。

池塘生春草,园柳变鸣禽。
出自南朝诗人谢灵运的《登池上楼》 潜虬媚幽姿,飞鸿响远音。薄霄愧云浮,栖川怍渊沉。进德智所拙,退耕力不任。徇禄反穷海,卧疴对空林。衾枕昧节候,褰开暂窥临。倾耳聆波澜,举目眺岖嵚。初景革绪风,新阳改故阴。池塘生春草,园柳变鸣禽。祁祁伤豳歌,萋萋感楚吟。索居易永久,离群难处心。持操岂独古,无闷征在今。 赏析  全可分为三个层次。第一层写他出任永嘉大守的矛盾心情,懊悔自己既不能像潜...

地白风色寒,雪花大如手。

地白风色寒,雪花大如手。
出自盛唐诗人李白的《嘲王历阳不肯饮酒》 地白风色寒,雪花大如手。笑杀陶渊明,不饮杯中酒。浪抚一张琴,虚栽五株柳。空负头上巾,吾于尔何有? 赏析  酒,历来是文人墨客的情感寄托,人尤甚,李白更是以“斗酒诗百篇”名扬天下,他常以甘醇可口的美酒为寄托,做了大量的反映心理情绪的诗。这首《嘲王历阳不肯饮酒》便是。  历阳,唐代郡县,治今安徽省和县历阳镇,因“县南有历水”而得名。当时李白访问...

有关描写月亮的诗句 天下三分明月夜,二分无赖是扬州

有关描写月亮的诗句 天下三分明月夜,二分无赖是扬州
晴云如擘絮,新月似磨镰。唐韩愈《晚寄张十八助教周郎博士》 天下三分明月夜,二分无赖是扬州。唐徐凝《忆扬州》 梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。宋晏殊《寓意》 明月却多情,随人处处行。宋张先《菩萨蛮》 云破月来花弄影宋张先《天仙子?送春》 明月净松林,千峰同一色。宋欧阳修《自菩提步月归广化寺》 可惜一溪明月,莫教踏破琼瑶。宋苏轼《西江月》 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。宋苏轼《前赤壁...
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