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赞美老师的诗句、关于赞美老师的诗句

★教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

★做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

★要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

★您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。

★您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰

★在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。

★教师的春风,日日沐我心。

★一位好老师,胜过万卷书。

★亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆

★鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。

★一日为师,终身为父。

★片言之赐,皆我师也。

★园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。

★江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。  
★老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。

★老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。

★您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您------老师的爱,天下最伟大,最高洁。

★老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。

★身教重于言传。 ——王夫之

★要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知

★要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。 ——陶行知

★动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。 ——李贽

★使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦

★教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基

★教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基

描写夏天的诗句 四月维夏,六月徂暑

描写夏天的诗句 四月维夏,六月徂暑
纳清风台榭开怀,傍流水亭轩赏心。  漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。  渺渺荒陂古埭东,柳姑小庙柳阴中。放翁老惫扶藜杖,也逐乡人祷岁丰。 麦随风里熟,梅逐雨中黄 。 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。 丽景烛春余,清阴澄夏首 老翁卖卜古城隅,兼写宜蚕保麦符。日日得钱惟买酒,不愁醉倒有儿扶。  接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 槐柳成阴雨洗尘...

远上寒山石径斜,白云生处有人家

远上寒山石径斜,白云生处有人家
“远上寒山石径斜,白云生处有人家”出自唐代诗人杜牧的《山行》   山行   远上寒山石径斜,白云生处有人家。   停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。   赏析:   这是一首描绘和赞许深秋山林风景的七言绝句。   榜首句:“远上寒山石径斜”,由下而上,写一条石头小路弯曲弯曲地伸向充溢秋意的山峦。“寒”字点明深秋时节;“远”字写出山路的漫长;&ld...

杜甫:细雨鱼儿出,微风燕子斜。

杜甫:细雨鱼儿出,微风燕子斜。
名句“细雨鱼儿出,微风燕子斜。”出自唐代诗人杜甫的《水槛遣心二首》 水槛遣心二首.其一 去郭轩楹敞,无村眺望赊。    澄江平少岸,幽树晚多花。    细雨鱼儿出,微风燕子斜。    城中十万户,此地两三家。 作品赏析:  1. 首联先写草堂的环境:这儿离城郭很远,庭园开阔宽敞,旁无村落,因而诗人能够极目远眺。中间四句紧接着写眺望到的景色。“澄江平少岸”,诗人凭槛远望,碧澄清澈的江水,...

有关水的现代诗句 为伊在水一方,为我靠水而居

有关水的现代诗句 为伊在水一方,为我靠水而居
  水像一个温柔母亲  孕育一个个民族和国家。 水到曲成,它们已心甘情愿 历经十数年,有太多的沧桑需要覆盖。 水本无源,无流,无出口; 诗有形,有韵! 弱水遥遥,终遥不过蓬岛和俗世的界与圈。 弱水汤汤,美人居之;桂栋兰橑,水袖云裳。弱水荡荡,美人出之;紫贝椒堂,凌波徜徉。烟波荒忽,音信渺茫;白水三千,摧予肝肠。 如果水自此向东,请鱼儿顺流而下,将纸条送给远方的人; 如果浪由此...
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