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经典的古诗名句欣赏

常见名言名句

1.成语名句
玉不琢,不成器。人不学,不知道。 (《礼记》)
千里之堤,溃于蚁穴。 (《韩非子》)
天网恢恢,疏而不漏 (《老子》)
人非圣贤,孰能无过。 (《汤赋》)
月晕而风,础润而雨。 (《宋·苏询》)
运用之妙,存乎一心。 (《宋史》)
十年树木,百年树人。 (《管子》)
蓬生麻中,不扶自直。 (《曷冠子·天则》)
当局者迷,旁观者清。 (《新唐书》)
言之无文,行而不远。 (孔子)
持之有故,言之成理。 (《荀子》)
尺有所短,寸有所长。 (《楚辞》)
兼听则明,倔信则暗。 (《汉·王符》)
皮之不存,毛将焉附。 (《左传》)
避其锐气,击其惰归。 (《孙子》)
生于忧患,死于安乐。 (《孟子》)
有则改之,无则加勉。 (《宋·朱熹》)
前事不忘,后事之师。 (《战国策》)
失之东隅,收之桑榆。 (《后汉书》)
不入虎穴,焉得虎子。 (《后汉书》)
百尺竿头,更进一步。 (《宋·释道原》)
宁为玉碎,不为瓦全。 (《北齐书》)
精诚所至,金石为开。 (《后汉书》)
知人者智,自知者明。 (老子)
周公吐哺,天下归心。 (曹操)
靡不有初,鲜克有终。 (《诗经》)
为者常成,行者常至。 (《晏子春秋》)
高山仰止,景行行止。 (《诗经》)
从善如登,从恶如崩。 (《国语》)
山不厌高,海不厌深。 (曹操)
木秀于林,风必摧之。 (《运命论》)
精骛八极,心游万仞。 (《文赋》)
投之以桃,报之以李。 (《诗经》)
劳于读书,逸于作文。 (元·程端礼)
读书百遍,其义自见。 (《三国志》)
不愧于天,不畏于人。 (《诗经》)
静以修身,俭以养德。 (《诚子书》)
大巧若拙,大辩若讷。 (《老子》)
山积而高,泽积而长。 (刘禹锡)
读万卷书,行万里路。 (《画旨》)
仰之弥高,钻之弥坚。 (《论语》)
路遥知马力,日久见人心。(《元曲选》)
只要功夫深,铁杵磨成针。(古语)
少壮不努力,老大徒伤悲。(《长歌行》)
人无远虑,必有近忧。 (古语)
老骥伏枥,志在千里。 (曹操)
烈士暮年,壮心不已。 (曹操)
水至清则无鱼,人至察则无徒。 (《大戴礼记》)
—年之计在于春.—日之计在于晨。(《南阳萧绎》)
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。(《三国志》)
良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。(《孔子家语》)
合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。 (《老子》)

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有关赞美老师的诗句

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要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。 动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为 教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从...

英雄一去豪华尽,惟有青山似洛中。

英雄一去豪华尽,惟有青山似洛中。
出自唐代许浑的《金陵怀古》 玉树歌残王气终,景阳兵合戍楼空。松楸远近千官冢,禾黍高低六代宫。石燕拂云晴亦雨,江豚吹浪夜还风。英雄一去豪华尽,惟有青山似洛中。 参考翻译 注释 ①禾黍:语本《诗经王风黍离》小序:周大夫行役过故宗庙宫室之地,看见...

关于描写冬天的诗句、描写冬天景物的诗句

关于描写冬天的诗句、描写冬天景物的诗句
◆霜严衣带断,指直不得结 指直:手指僵直。 唐·杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》 ◆云晴鸥更舞,风逆雁无行 无行:不成行列。 唐·杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》 寒天催日短,风浪与云平 唐·杜甫《公安县怀古》 ◆斜阳疏竹上,残雪乱山中 唐·韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》(一作张继诗) ◆谁将平地万堆雪,剪刻作此连天花 唐·韩愈《李花二首》:“当春天地争...

投我以桃,报之以李:《诗经》经典名句赏析

投我以桃,报之以李:《诗经》经典名句赏析
    “投我以桃,报之以李”出自诗经《大雅·抑》     投我以桃报之以李诗经名句赏析     “辟尔为德,俾臧俾嘉。淑慎尔止,不愆于仪。不僭不贼,鲜不为则。投我以桃,报之以李。彼童而角,实虹小子。”     《周南·卷耳》又言:“采采卷耳,不盈顷筐,嗟我怀人,置彼周行。”“投我以木桃...
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