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关于赞美老师的诗句、赞美老师的优美诗句

 

●老师的言传身教,像春雨润物细无声。

●老师甘当绿叶,把我们当红花托起。

●老师是一片绿叶,乐于默默奉献。

●绿叶的绿色象征着老师青春常在。

●当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情。

●老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。

●老师是大树,为世界带来一片春色。

●老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。

●小树长成栋梁材,不忘园丁培育恩。

●是啊,老师的热情像太阳,老师的教诲像春雨,

●老师的风格像绿叶,老师的事业像大树,我们的老师就是好

●人生是一条没有尽头的路,我走着,走着,不断地走着。当我疲惫懈怠时,记忆中就会浮起您坚定的面容,坚毅的声音,坚韧的精神。老师呵,您教会了我生活,我怎能将您忘怀!

●每当收获的时刻,我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。

●老师,离别虽然久长,而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点,一直在我的心中闪烁。

●今天,我在遥远的地方,把您给予我的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖里

●饮其流者怀其源, 学其成时念吾师。

●人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。

●人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。

●教师是太阳底下崇高的事业。

●老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

●老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

●老师期望我们成为新世纪的太阳。

●老师的话儿像春雨滋润我的心。

●老师用知识的雨露浇灌我们成长。

●温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。

●刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
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●您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!

●您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

●我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人

思念的诗句 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴

思念的诗句 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 去年花里逢君别,今日花开已一年 相见时难别亦难,东风无力百花残 蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明 门外若无南北路,人间应免别离愁 桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯 不应有恨,何时长向别时圆 蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。 去年花里逢君别,今日花开已一年唐 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明 去年花里逢君...

终南阴岭秀,积雪浮云端。

终南阴岭秀,积雪浮云端。
出自唐代诗人祖咏的《终南望余雪》 终南阴岭秀,积雪浮云端。林表明霁色,城中增暮寒。 赏析  祖咏年轻时去长安应考,文题是“终南望余雪“,必须写出一首六韵十二句的五言长律。祖咏看完后思付了一下,立刻写完了四句,他感到这四句已经表达完整,按照考官要求,写成六韵十二句的五言体,有画蛇添足的感觉。当考官让他重写时,他又坚持了自己的看法,考官很不高兴。结果祖咏未被录取。但这首一直流传至今...

长江一帆远,落日五湖春

长江一帆远,落日五湖春
“长江一帆远,落日五湖春”出自唐代诗人刘长卿的《饯别王十一南游》 饯别王十一南游 望君烟水阔,挥手泪沾巾。 飞鸟没何处,青山空向人。 长江一帆远,落日五湖春。 谁见汀洲上,相思愁白苹。 赏析: 这是首送行诗,写与友人分开时的情形。友人已乘舟向烟水迷蒙的远方驶去,但诗人还在向他洒泪挥手送行。逐渐地,看不见友人的旅舟了,江面上鸟在飞着,不知它们要飞往何处;远处只要青山默默地对着诗人。兄弟...

描写杏花的诗

描写杏花的诗
乱点碎红山杏发,平铺新绿水苹生  唐·白居易《南湖早春》   莫怪杏园憔悴去,满城多少插花人  憔悴去。零落不堪。两句写杏园零落不堪,是因为折花插头的人太多。  唐·杜牧《杏园》   日日春光斗日光,山城斜路杏花香  李商隐《日日》   知有杏园无路入,马前惆怅满枝红  唐·温庭筠《经李徵君故居》(又作王建诗)   雨后却斜阳,杏花零落香  唐·温庭筠《...
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