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关于赞美老师的诗句、赞美老师的优美诗句

 

●老师的言传身教,像春雨润物细无声。

●老师甘当绿叶,把我们当红花托起。

●老师是一片绿叶,乐于默默奉献。

●绿叶的绿色象征着老师青春常在。

●当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情。

●老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。

●老师是大树,为世界带来一片春色。

●老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。

●小树长成栋梁材,不忘园丁培育恩。

●是啊,老师的热情像太阳,老师的教诲像春雨,

●老师的风格像绿叶,老师的事业像大树,我们的老师就是好

●人生是一条没有尽头的路,我走着,走着,不断地走着。当我疲惫懈怠时,记忆中就会浮起您坚定的面容,坚毅的声音,坚韧的精神。老师呵,您教会了我生活,我怎能将您忘怀!

●每当收获的时刻,我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。

●老师,离别虽然久长,而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点,一直在我的心中闪烁。

●今天,我在遥远的地方,把您给予我的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖里

●饮其流者怀其源, 学其成时念吾师。

●人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。

●人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。

●教师是太阳底下崇高的事业。

●老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

●老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

●老师期望我们成为新世纪的太阳。

●老师的话儿像春雨滋润我的心。

●老师用知识的雨露浇灌我们成长。

●温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。

●刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
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●您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!

●您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

●我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人

近水楼台先得月,向阳花木易为春。

近水楼台先得月,向阳花木易为春。
出自宋代的《断句》 近水楼台先得月,向阳花木易为春。 参考翻译 译文 靠近水边的楼台(因为没有树木的遮挡),能先看到月亮的投影;而迎着阳光的花木,(光照自然好得多,所以发芽就早),最容易形成春天的景象。.....

读书破万卷,下笔如有神

读书破万卷,下笔如有神
读书破万卷,下笔如有神。出自盛唐诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》   奉赠韦左丞丈二十二韵   作者:杜甫   纨绔不饿死,儒冠多误身。   丈人试静听,贱子请具陈。   甫昔少年日,早充观国宾。   读书破万卷,下笔如有神。   赋料扬雄敌,诗看子建亲。   李邕求识面,王翰愿卜邻。   自谓颇挺出,立登要路津。   致君尧舜上,再使风俗淳。   此意竟萧条,行歌非隐沦。   骑驴...

细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。

细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。
出自盛唐诗人刘长卿的《别严士元》 春风倚棹阖闾城,水国春寒阴复晴。细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。日斜江上孤帆影,草绿湖南万里情。东道若逢相识问,青袍今已误儒生。 赏析  这首,运用一连串“景语”来叙述事件的进程和人物的行动,即写景是为了叙事抒情,其目的不在描山画水。然而,毕竟又是描写了风景,所以画面是生动的,辞藻是美丽的,诗意也显得十分浓厚。   严士元是吴(今江苏苏州)人,...

老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼

老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼
老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。   [译文]  尊敬自己的父母 长辈,从而推广到尊敬所有人的父母 长辈,爱护自己的孩子,从而推广到爱护所有人的孩子。   [出典]  《孟子》   注:   1、 【原文·语境】   曰:“不为者与不能者之形何以异?”   曰:“挟太山以超北海,语人曰:‘我不能。’是诚不能也,为长者折枝语人曰:‘我不能。&...
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