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业有不精,德有不成者,非天质之卑

业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳。

  [译文]学业还有不精,品德还有不好的,那么,不是天资太低,是用心不及我的专一罢了。

  [出典]明宋濂《送东阳马生序》

  注:

  1. 明朝“开国文臣之首”、散文家宋濂的《送东阳马生序》一文。

  2. 这篇文章是宋濂给同乡后学马生的临别赠言。他从得书的艰难、从师的不易、奔走的劳苦、生活的朴素谈自己刻苦求学的经历,用自己的切身体会勉励马生勤奋学习。

  3. 《送东阳马生序》是一篇赠序,“序”是一种文体。“序”有书序和赠序两种。书序比较早,多为叙述着作者的意趣、写作缘起等,如《易序》《太史公自序》等。

  4. 宋濂在京城建康(今南京市)做官,他的同乡、浙江东阳县青年马君则也在京城,就读于“太学”。马生回乡探亲,宋濂写了这篇文章,结合自己的实践体会“道为学之难”,勉励马生勤苦学习。这篇赠序不是板着面孔说教,也非轻施谀词以恭维对方,而是现身说法,针对时弊以加针砭,因而写得事信、情真、理足,文辞流畅,其中所讲道理对我们今天也很有启发意义。

  5. 学习要勤奋,求师应诚心,求学须不断克服并战胜困难。

  6. 虽然我们现在的学习条件优越,远远超过了宋濂,但刻苦学习的精神却比不上他。因此,应该向他学习,不在生活上攀比,专心致志,才能学有所成。

风雨替花愁。风雨罢,花也应休。

风雨替花愁。风雨罢,花也应休。
出自元代赵秉文的《青杏儿·风雨替花愁》 风雨替花愁。风雨罢,花也应休。劝君莫惜花前醉,今年花谢,明年花谢,白了人头。乘兴两三瓯。拣溪山好处追游。但教有酒身无事,有花也好,无花也好,选甚春秋。 参考赏析 赏析 有些作者擅长描写人物,虽只寥寥数笔,但因点出了人物的鲜明特征,一下子就把人物写活了。有些作者又善长于描绘景物,也不过那么三两笔,就把景物活泼泼地勾勒了下来。古代诗词中,以“...

“会当凌绝顶,一览众山小。”全诗赏析

“会当凌绝顶,一览众山小。”全诗赏析
名句“会当凌绝顶,一览众山小。”出自唐代诗人杜甫的《望岳》 望岳 作者:杜甫 年代:唐 岱宗夫如何?齐鲁青未了。    造化钟神秀,阴阳割昏晓。    荡胸生层云,决眦入归鸟。    会当凌绝顶,一览众山小。 赏析:       杜甫《望岳》诗,共有三首,分咏东岳(泰山)、南岳(衡山)、西岳(华山)。这一首是望东岳泰山。736年(开元二十四年),二十四岁的诗人开始过一种“裘马清狂”的漫游生活...

赞美老师的诗句、赞美老师奉献的诗句

赞美老师的诗句、赞美老师奉献的诗句
  ◆老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 ◆您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。 ◆...

春风不相识,何事入罗帏?

春风不相识,何事入罗帏?
出自唐代诗人李白的《春思》 燕草如碧丝,秦桑低绿枝。当君怀归日,是妾断肠时。春风不相识,何事入罗帏? 赏析  这是一首描写思妇心绪的。开头两句以相隔遥远的燕秦春天景物起兴,写独处秦地的思妇触景生情,终日思念远在燕地卫戍的夫君,盼望他早日归来。三、四句由开头两句生发而来,继续写燕草方碧,夫君必定思归怀己,此时秦桑已低,妾已断肠,进一层表达了思妇之情。五、六两句,以春风掀动罗帏时...
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