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业有不精,德有不成者,非天质之卑

业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳。

  [译文]学业还有不精,品德还有不好的,那么,不是天资太低,是用心不及我的专一罢了。

  [出典]明宋濂《送东阳马生序》

  注:

  1. 明朝“开国文臣之首”、散文家宋濂的《送东阳马生序》一文。

  2. 这篇文章是宋濂给同乡后学马生的临别赠言。他从得书的艰难、从师的不易、奔走的劳苦、生活的朴素谈自己刻苦求学的经历,用自己的切身体会勉励马生勤奋学习。

  3. 《送东阳马生序》是一篇赠序,“序”是一种文体。“序”有书序和赠序两种。书序比较早,多为叙述着作者的意趣、写作缘起等,如《易序》《太史公自序》等。

  4. 宋濂在京城建康(今南京市)做官,他的同乡、浙江东阳县青年马君则也在京城,就读于“太学”。马生回乡探亲,宋濂写了这篇文章,结合自己的实践体会“道为学之难”,勉励马生勤苦学习。这篇赠序不是板着面孔说教,也非轻施谀词以恭维对方,而是现身说法,针对时弊以加针砭,因而写得事信、情真、理足,文辞流畅,其中所讲道理对我们今天也很有启发意义。

  5. 学习要勤奋,求师应诚心,求学须不断克服并战胜困难。

  6. 虽然我们现在的学习条件优越,远远超过了宋濂,但刻苦学习的精神却比不上他。因此,应该向他学习,不在生活上攀比,专心致志,才能学有所成。

关于读书学习的诗句、与读书有关的诗句

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  ★黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿  ★书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦  ★书犹药也,善读之可以医愚——刘向  ★少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》  ★莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞  ★发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼  ★鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书&mdas...

十分秋色无人管,半属芦花半蓼花。

十分秋色无人管,半属芦花半蓼花。
出自宋末诗人黄庚的《江村即事》 极目江天一望赊,寒烟漠漠日西斜。十分秋色无人管,半属芦花半蓼花。 赏析  晚秋,百花凋零,难以显示秋色。而芦花、蓼花这些既无花的形状,也无花的色彩,更无花的香味,或根本难以算得上是花的花,却开得正好,无边无际,青青苍苍,最后独占了秋光。这两句并无轻视、鄙薄芦花、蓼花的意思,而是说芦花、蓼花在天气肃杀时烘托出无限的秋意。可用于描绘晚秋景色。秋颜红...

剪不断,理还乱,是离愁

剪不断,理还乱,是离愁
“剪不断,理还乱,是离愁”出自五代诗人李煜的《相见欢》   相见欢   无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院,锁清秋。   剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。   赏析:   首句“无言独上西楼”将人物引进画面。“无言”二字活画出词人的愁闷神态,“独上”二字勾勒出作者孤身登楼的身影,孤单的词人默默无语,单独登上西楼。神态与动作的描写...

芰荷迭映蔚,蒲稗相因依。

芰荷迭映蔚,蒲稗相因依。
出自南朝诗人谢灵运的《石壁精舍还湖中作》 昏旦变气候,山水含清晖。清晖能娱人,游子憺忘归。出谷日尚早,入舟阳已微。林壑敛暝色,云霞收夕霏。芰荷迭映蔚,蒲稗相因依。披拂趋南径,愉悦偃东扉。虑澹物自轻,意惬理无违。寄言摄生客,试用此道推。 赏析  公元423年(宋景平元年)秋天,谢灵运托病辞去永嘉(治所在今浙江温州)太守职务,回到故乡会稽始宁(今浙江上虞)的庄园里。这里曾是他族曾祖谢...
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